以一个春日的早晨为题目初中生记叙文
1、三月里正是初春时节，我们刚告别冬日，迎来春天里的熹微暖阳。我最爱春天！尤其是春日里的早晨。早上的太阳是温柔的，他刚漏出他羞涩的一角，整个世界好像被点亮了。他将金灿灿的微阳洒在刚长出来的幼苗上、洒在还挂着露珠的树叶上、洒在娇滴滴的花朵上。
2、一个春日的清晨 一屡白须的冬爷爷挥手带走了最后一丝严寒，恋恋不舍地离开了人间。温柔的春姑娘悄悄地从远处走来。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨是宁静的；春天的早晨是清晰的；春天的早晨是充满阳光的。
3、《宿新市徐公店》趣味故事改编：在一个风和日丽的初春早晨，阳光温柔地洒在一个宁静的小山村里。村头，稀疏的篱笆围绕着几户人家，篱笆旁蜿蜒着一条弯弯曲曲的小路，仿佛是大自然特意铺设的迷宫。
4、都欣欣然睁开了眼，换上了自己的花衣裳，像个小姑娘似的，羞羞答答地绽放出充满活力的笑容。一切都是那么的生气勃勃，充满激情，好一幅春回大地、万木萌发的景象！面对这一派春暖花开的迷人景象，我不由得想起了宋朝诗人朱熹的一首《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春天的早晨四年级作文
春天的早晨的四年级作文1 蠢才受蒙亮，不著名的小鸟就在枝头大声地唱歌：“瓜儿——叽棍，瓜儿——叽棍！”我从前听爷爷说：“这是小鸟在叫‘娃儿——丢粪！’”小鸟实在没这个意念，但农夫伯伯未经想到这种鸟在早上鸣，是在告诉他们：春天备耕的季节到了。
晨光初照，万物复苏 当我迷迷糊糊地睁开眼睛，耳边传来一阵阵欢快的鸟鸣声。这些声音似乎带着庆祝与欢歌的意味，让我感受到了春天的生机与活力。我揉揉眼睛，看向床头的闹钟，猛然意识到今天是新学期的第一天，不能迟到。于是，我一下从床上坐起来，迅速穿戴整洁，准备迎接新的一天。
春天的早晨四年级作文1 春天的早晨，是多么迷人呀！ 清晨，我推开窗，雾笼罩着大地，像仙女的丝巾落入人间，天空中挂着一轮若隐若现的残月，我深深地吸了口气，这一口气里有花朵的清香，这时，远方的天边露出鱼肚白。
一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，一定是最美的。我的眼睛慢慢的望了下来，碧青的草，鲜艳的花朵，花朵的附近围绕着一些美丽的蝴蝶，美丽光芒照耀在大地上，蓝蓝的水。小草挺直了腰杆，忽然一阵微风吹来，大树在风中摇摆。
杨柳依依，生机勃发 在春天的早晨，杨柳树仿佛一夜之间换上了翠绿的新装。它们抽出细长的枝条，长出嫩绿的叶子，宛如春姑娘正在轻柔地梳理她那飘逸的长发。柳枝随风摇曳，轻轻垂在水面上，泛起一圈圈细腻的涟漪，让人感受到一种别样的宁静与和谐。桃花盛开，绚烂多彩 春天的早晨，桃花也竞相绽放。
描写校园春天的二年级作文
关于校园春天的作文可以这样写：开头引入春天的到来 寒假结束，我们迎来了新的学期，同时也迎来了生机勃勃的春天。几场雨雪过后，寒冬悄然离去，校园里处处洋溢着春天的气息。描绘校园春天的景色 白杨树：路两旁高大笔直的白杨树上，挂满了一簇簇长长的花絮，它们在春风中轻轻摇曳，仿佛是大自然赐予的春日装饰品。
春姑娘悄然无声地走进了我们的校园，为这里披上了一层生机勃勃的绿装。校园的自然风光 小草复苏：沉睡了一冬的小草，悄悄地从土里探出头来，好奇地打量着这个充满生机的新世界。它们用自己的点点绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯，铺满了整个校园。
描写校园春天的二年级作文1 春天来了，老师带着我们去校园寻找春天。教学楼前面有一棵垂丝海棠，远看树上有几朵红色的小花，像一只只美丽的蝴蝶停在树枝上。垂丝海棠有的花还是花骨朵儿像“红豆”；有的半开半合像“害羞的小姑娘”在和我们玩捉迷藏。
校园内，春的气息无处不在，生机勃勃。一草一木都散发着春天的气息，鸟语花香弥漫在空气中。微风拂过，带来了丝丝凉意，却也唤醒了沉睡的万物，无数小生灵睁开了惺忪的双眼。小草探出头来，好奇地打量着这个多彩的世界，用它们星星点点的绿意，织成了一片片嫩绿的地毯。
春天的校园里，万物复苏，生机盎然。轻柔的春风拂过，带来阵阵花香，仿佛在诉说着春天的故事。校园里的草坪上，绿草如茵，小草们争先恐后地探出头来，迎接这美好的季节。清晨的阳光照耀在它们身上，闪烁着晶莹的露珠，宛如镶嵌在绿色地毯上的珍珠，熠熠生辉。
叙事性散文范文
春日晨读：开篇描绘春日景象： 随着春天的到来，万物复苏，大地披上了一层生机勃勃的绿装。阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，带来一丝丝温暖。晨读氛围的营造： 我坐在窗前，手捧一本散发着淡淡墨香的叙事性散文，沉浸在文字的世界里。窗外的鸟鸣声、风声与书中的文字交织在一起，构成了一幅和谐的画面。
春日细语是一篇典型的叙事性散文范文。以下是对该范文的详细解析：主题明确：文章以“春日细语”为题，围绕着春天的景色、气息和感受展开叙述，主题鲜明，让读者一目了然。情景交融：作者通过描绘春日的午后、阳光、树梢、乡间小路等自然景象，营造出宁静而美好的氛围。
春日的午后，阳光透过树梢，斑驳地洒在乡间的小路上。万物复苏的季节里，一切都显得生机勃勃。在这宁静的午后，我漫步于田野之间，感受着春天的气息。春风拂面，带来丝丝暖意。眼前的景象，让我陷入了深深的沉思。翠绿的草地上，新芽破土而出，花儿竞相开放。每一处生命，都在讲述着自然的故事。
小学生每日晨读【好词好句积累】!
莺歌燕舞 美句积累 春天是播种希望的季节，一颗颗种子破土而出，预示着新生命的到来，嫩绿的小草从土里探出脑袋，沐浴着和煦的春风，欣喜地张望这个美丽的世界；光秃秃的枝头也开始冒出嫩芽，像天空中绽放的朵朵烟花，庆祝着新生命的来临。万物在春天的希望中茁壮成长。娇小的嫩芽随风摇曳，充满了无限的生机和希望。
每日晨读 夏天 0好词积累 骄阳似火、烈日炎炎、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、鸟语蝉鸣、汗流浃背、挥汗如雨。0好句积累 太阳刚一出来，地面就被晒得滚烫。街边柳树的叶子打着卷，枝条一动不动，无精打采地低垂着。
好词积累 凌厉、战栗、静悄悄、满眼猩红、从天而降。好句积累 （1）墨色的乌云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，整个世界都静悄悄的。只有冷漠的风在凌厉地穿梭着，柔弱的小花小草早已战栗着匍匐于地面，大树开始疯狂地摆动着枝叶。
我们要从一年级就要让学生养成积累好词好句的好习惯，比如说可以抄写课本上的优美词语，句子用了比喻，拟人，排比等修辞手法的句子，还有四字词语，可以分类来积累，早上晨读的时候我们可以让学生大声地朗读，有利于帮助学生记忆好词好句。
